Hür-Sen Bursa Temsilcisi Selahattin Gürses’ten Mobbing Tepkisi: “Bir Kadın Öğretmene Uygulanan Bu Mobbinge Kim Dur Diyecek?”

Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 No’lu Şube Başkanı ve Hür-Sen Konfederasyonu Bursa İl Temsilcisi Selahattin Gürses, Gemlik’te görev yapan bir kadın öğretmenin yaşadığı öne sürülen sorunlar üzerinden Millî Eğitim Bakanlığı ve yerel eğitim yöneticilerine çağrıda bulundu. Gürses, öğretmenin çocuğunun kendi sınıfında eğitim görmesini istemediği yönündeki talebinin, okulda boş sınıf bulunmasına rağmen karşılanmadığını ileri sürerek, “Bir kadın öğretmene uygulanan bu mobbinge kim ‘dur’ diyecek?” diye sordu.

Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 No’lu Şube Başkanı ve Hür-Sen Konfederasyonu Bursa İl Temsilcisi Selahattin Gürses, Bursa’nın Gemlik ilçesinde görev yapan bir kadın öğretmenin karşı karşıya kaldığını belirttiği idari sorunlar ve mobbing iddialarıyla ilgili açıklama yaptı.

Gürses, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e de seslenerek, söz konusu öğretmenin yaşadığı sorunların ilgili kurumlar tarafından dikkate alınması ve iddiaların araştırılması çağrısında bulundu.

Gürses’in açıklamasında, bir kadın öğretmenin özel yaşamında yaşadığı zorlu bir boşanma sürecinin ardından okul yönetimine başvurduğu, daha sonra konuyu resmi dilekçeyle de bildirdiği ve çocuğunun kendi sınıfında eğitim görmemesini talep ettiği belirtildi.

“Öğretmenin talebi neden karşılanmıyor?”

Selahattin Gürses, öğretmenin çocuğunu kendi sınıfında okutmak istemediğini açık biçimde dile getirdiğini ve okulda boş bir sınıf bulunduğunu öne sürerek, buna rağmen sınıf değişikliğinin yapılmadığını iddia etti.

Gürses, açıklamasında şu soruları gündeme taşıdı:

“Bir öğretmenin çocuğunu kendi sınıfında okutmak istememesi kadar doğal bir talep, okulda boş sınıf bulunmasına rağmen neden yerine getirilmemektedir? Bu talebin reddedilmesinin pedagojik, idari veya hukuki gerekçesi nedir?”

Gürses, talebin neden karşılanmadığının açık biçimde ortaya konulmasını isterken, ilgili okul yönetiminin kararının gerekçesinin hem öğretmen hem de kamuoyu açısından anlaşılır olması gerektiğini savundu.

“İlçe ve il yöneticileri neden çözüm üretemedi?”

Gürses, öğretmenin yaşadığı sorunu Bursa özelinde ilgili yöneticilerle görüşerek gündeme getirdiğini belirtti.

Kendisinin konuyu idari hiyerarşi içerisinde ilgili makamlara aktardığını ifade eden Gürses, buna rağmen öğretmenin talebine ilişkin bir çözüm ortaya çıkmadığını ileri sürdü.

Gürses, Gemlik ve Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesindeki yetkililerin konuyla ilgili yeterli adımı atmadığını iddia ederek, eğitim bürokrasisinin görevlerinden birinin de okullarda yaşanan sorunları yerinde incelemek ve çözmek olduğunu söyledi.

“Bu durum tesadüf mü, ihmal mi, sistemli bir mobbing mi?”

Gürses, öğretmenin yalnızca sınıf değişikliği talebinin karşılanmadığını değil, göreve ilişkin bazı idari işlemlerde de sorun yaşandığını ileri sürdü.

Öğretmenin haziran ayında söz konusu okula atanmasına rağmen okulun WhatsApp grubuna dahil edilmediğini ve kendisine e-Okul şifresi verilmediğini iddia eden Gürses, bu uygulamaların münferit bir idari eksiklik mi yoksa daha sistematik bir tutumun parçası mı olduğunun araştırılması gerektiğini belirtti.

Gürses, açıklamasında şu soruyu yöneltti:

“Bütün bunlar tesadüf müdür, ihmal midir, yoksa sistemli bir mobbing uygulaması mıdır?”

Bu iddiaların açıklığa kavuşturulması için ilgili kurumların öğretmenin dilekçelerini, okul yönetiminin uygulamalarını ve görevlendirme/atanma süreçlerine ilişkin kayıtları incelemesi gerektiğini ifade etti.

“İl Teftiş Kurulu neden bu okulda farklı davranıyor?”

Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 No’lu Şube Başkanı Selahattin Gürses, açıklamasında İl Teftiş Kurulu’nun farklı olaylara yönelik tutumuyla ilgili de eleştirilerde bulundu.

Gürses, sendika üyesi olduğunu belirttiği bir okul müdürü hakkında hızlı şekilde işlem yapıldığını savunurken, söz konusu okulda gündeme getirilen sorunlara ilişkin aynı hassasiyetin gösterilmediğini ileri sürdü.

Gürses, denetim ve soruşturma süreçlerinde bütün eğitim kurumlarına eşit mesafede yaklaşılması gerektiğini belirterek, kamu görevlilerinin sendikal aidiyet, kişisel ilişkiler veya başka herhangi bir nedenle farklı muamele görmemesi gerektiğini vurguladı.

“Geçmişteki soruşturmalar da araştırılmalı”

Gürses, söz konusu okulda geçtiğimiz yıl iki müdür yardımcısının soruşturmalar sonucunda görevlerinden ayrıldığını da iddia ederek, bu durumun eğitim yöneticileri tarafından ayrıca değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

“Acaba neden?” sorusunu gündeme getiren Gürses, geçmişte yaşanan idari süreçlerin ve soruşturmaların, okulun mevcut çalışma ortamıyla birlikte değerlendirilmesinin önemli olduğunu ifade etti.

Gürses’e göre okul yöneticileri ve üst idari makamların temel görevi yalnızca ortaya çıkan şikâyetleri değerlendirmek değil, çalışma barışını bozabilecek sorunları önceden tespit ederek gerekli tedbirleri almak.

“Okul müdürü görev, yetki ve sorumluluklarının sınırlarını bilmeli”

Gürses, açıklamasında okul yöneticilerinin yetkilerinin sınırsız olmadığını vurgulayarak, öğretmenlerin de kamu görevlisi olarak haklarının bulunduğunu söyledi.

Bir okul müdürünün idari yetkilerini kullanırken mevzuata, hakkaniyet ilkesine ve çalışma barışına uygun davranması gerektiğini belirten Gürses, öğretmenlerin kişisel veya özel yaşamlarından kaynaklanan hassas süreçlerin çalışma ortamında baskı unsuruna dönüştürülmemesi gerektiğini savundu.

Gürses, açıklamasında sert bir ifadeyle, “Bu okul müdürü ‘Ali Kıran baş kesen’ midir?” sorusunu yönelterek, hiçbir yöneticinin kendisini denetim ve hukuki sorumluluğun üzerinde görmemesi gerektiğini dile getirdi.

“Öğretmen kendisini baskı altında hissediyorsa iş barışından söz edilemez”

Eğitim kurumlarında çalışma huzurunun eğitim hizmetinin niteliği açısından büyük önem taşıdığını belirten Gürses, öğretmenlerin kendilerini güvende ve değerli hissetmediği bir ortamda sağlıklı eğitim hizmeti sunulmasının zorlaşacağını söyledi.

Özellikle kadın öğretmenlerin karşılaştıkları kişisel ve mesleki sorunların duyarlılıkla ele alınması gerektiğini belirten Gürses, öğretmenin özel yaşamında yaşadığı hassas bir sürecin idari işlemler aracılığıyla daha da ağırlaştırılmaması gerektiğini ifade etti.

Gürses, öğretmenin açık talebi ve resmi dilekçesine rağmen konunun çözüme kavuşturulmadığı yönündeki iddiaların mutlaka araştırılması gerektiğini vurguladı.

İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne de eleştiri

Selahattin Gürses, açıklamasında Gemlik İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü’nün ilçedeki eğitim sorunlarına yaklaşımını da eleştirdi.

İlçe Millî Eğitim Müdürlerinin görev süreleri ve ilçedeki eğitim sorunlarının takibi konusunda değerlendirmelerde bulunan Gürses, yöneticilerin yalnızca makamlarında ziyaretçi kabul eden bir anlayışla değil, okulları ve eğitim çalışanlarını yerinde takip eden bir yönetim anlayışıyla görev yapması gerektiğini söyledi.

Gürses, ilçe yöneticilerinin okullarda yaşanan sorunları doğrudan görmeleri, öğretmenlerle iletişim kurmaları ve çözüm üretmeleri gerektiğini belirtti.

“Sayın Bakan, sayın yetkililer; şimdi top sizde”

Açıklamasının sonunda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin başta olmak üzere ilgili tüm yetkililere çağrıda bulunan Selahattin Gürses, söz konusu öğretmenin yaşadığı iddia edilen sorunların görmezden gelinmemesi gerektiğini ifade etti.

Gürses, konunun sendikal bir tartışmanın ötesinde, bir kamu çalışanının çalışma koşulları, idari hakları ve işyerindeki huzuruyla ilgili olduğunu belirterek, iddiaların tarafsız biçimde araştırılmasını istedi.

Gürses açıklamasını şu ifadelerle tamamladı:

“Bir kadın öğretmenin yaşadığı hassas süreç, açık talebi ve resmî dilekçesi daha ne kadar görmezden gelinecektir? Öğretmenin huzurlu ve mutlu olmadığı, kendisini baskı altında hissettiği bir okulda iş barışı nasıl sağlanacaktır? Sayın Bakan, sayın yetkililer… Şimdi top sizde!”

Gürses, Millî Eğitim Bakanlığı, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Gemlik İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü’nün konuyla ilgili gerekli incelemeyi yapmasını ve iddialara ilişkin kamuoyunu tatmin edecek bir açıklama ortaya koymasını beklediklerini belirtti.

Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 No’lu Şube Başkanı ve Hür-Sen Konfederasyonu Bursa İl Temsilcisi Selahattin Gürses’in gündeme taşıdığı iddiaların, ilgili kurumlar tarafından incelenip incelenmeyeceği ve öğretmenin sınıf değişikliği talebi konusunda nasıl bir karar verileceği önümüzdeki süreçte netlik kazanacak.